Какой была модель ученичества Иисуса из Назарета? Чем она отличается от других моделей иудейского и греко-римского окружения того времени? Выражаясь современным богословским языком, какое она имеет отношение к общему и особому откровению? Эти вопросы рассматриваются в короткой монографии Андрея Пузынина, где автор убедительно показывает, насколько уникальны были отношения Иисуса со своими учениками, и призывает сегодняшних христианских лидеров перенять эту модель в служении Христу и общине. Монография Пузынина - важный труд, который будет полезен всем, кто интересуется вопросом ученичества.

Крейг Бломберг, почетный профессор Нового Завета, Денверская семинария, автор книги «Интерпретация притчей» (М: ББИ, 2005)

Поколение молодых людей двадцать первого века, как никогда, испытывает нужду в «life-коучинге», наставничестве, которое своей конечной целью усматривало бы воспитание и развитие целостной личности, помогая современной молодежи найти ответ на такие жизненно важные вопросы, как «кто я?», «я и Бог», «я и другой», «я и мой народ», «я и человечество». Андрей Пузынин делает краткий анализ сути отношений «учитель -ученик - учение» времен древнегреческих философов, Ветхого Завета, межзаветного периода и иудаизма первого века, а также исследует уникальную модель ученичества Иисуса Христа. Данная монография представляет интерес, прежде всего, для тех, кого волнуют проблемы наставничества молодых христиан в контексте общежитий богословских вузов.

Тарас Дятлик, преподаватель Нового Завета Донецкого христианского университета (Донецк, Украина).

Андрей Пузынин защитил докторскую диссертацию в Университете Уэльса (Лампетер); в настоящее время курирует магистерскую программу семинарии ВЕСОР (Ворзель, Украина).